Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
Latar belakang
- Program peningkatan mutu pendidikan pada masa orde baru dengan investasi cukup besar, namun mutu pendidikan masih rendah.
- Sekolah lebih mengetahui kelebihan, kelemahan dan kebutuhan dirinya.
- Pengamatan terhadap sekolah bermutu & sekolah yang turun mutunya.
- Pembinaan pendidikan selama ini lebih bersifat ” input oriented ”
- Regulasi birokrasi terhadap penyelenggaraan pendidikan terlalu ketat.
Karakteristik
- Kemandirian
- Pendayagunaan sumber
- Pemberdayaan masyarakat
- Transparansi
- Akuntabilitas
Essensi umum MBS
· Ada frame work (kerangka acuan) nasional.
· Ada national lines (garis besar secara nasional).
· Perbedaan pengelolaan sekolah negeri & sekolah swasta tidak terlalu besar.
· MBS tidak dengan sendirinya (otomatis) meningkatkan mutu pendidikan.
Ciri sekolah efektif
a. Lingkungan tertib & aman.
b. Memiliki visi, misi dan target jangka pendek yang jelas.
c. Kepemimpinan yang kuat.
d. Pengembangan staff.
e. Tingkat harapan yang tinggi.
Tujuan MPMBS
- Meningkatkan mutu melalui kemandirian & inisiatif sekolah.
- Mengoptimalkan sumber daya sekolah.
- Meningkatkan motivasi & kepuasan kerja staff sekolah sebagai profesional
- Meningkatkan tanggung jawab sekolah terhadap stakeholder pendidikan.
- Memacu motivasi kompetisi yang sehat antar sekolah.
Kontrol Pelaksanaan
a) Transparansi manajemen sekolah
b) Akuntabilitas
c) Benchmarking (evaluasi internal maupun eksternal)
.jpg)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar